Министерство образования и науки Пермского края
Управление образования администрации Гайнского муниципальног округа
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Сергеевская средняя общеобразовательная школа»

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДЕНО
приказом директора
МБОУ «Сергеевская
СОШ» № 203 от «30»
августа 2024 г.

Заместитель директора
по УВР
Голикова И.В.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
внеурочной деятельности по
«Литература родной Пармы»

5-9 класс

Составитель: Тиунова А.Н.

2024-2025

Пояснительная записка.
Программа
факультативного
курса «Литература
родной
Пармы» разработана на основе нормативных документов:
-Конституция РФ
-Закон об образовании;
-Программа реализации национальной образовательной политики в системе
общего образования в условиях его модернизации.
Программа
факультативного
курса «Литература
родной
Пармы» предназначена для реализации образовательных запросов учащихся и
их родителей, проживающих в микрорайоне школы. В основу программы
положен этнокультурный подход, так как совместно обучаются учащиеся
русской национальности и коми-пермяки. Проблемы образования в
многонациональном обществе принадлежит к числу наиболее сложных,
поскольку затрагивают не только собственно образовательные интересы и
потребности, но и национальное самосознание и чувства людей. Особую
актуальность настоящая проблематика приобретает в связи с тенденцией к
нарастанию в обществе этнокультурной ксенофобии вплоть до терроризма.
Этнокультурная направленность обучения и воспитания – одно из актуальных
направлений современной образовательной политики.
Программа составлена в соответствии с содержанием хрестоматии для
общеобразовательных учреждений «Литература родной Пармы» 5-7 классы,
8-9 классы. Автор-составитель хрестоматии Н.А. Мальцева. – Кудымкар, 2009.
Цель курса: воспитание этнокультурной личности, способной к признанию
национально-культурной идентичности, сохраняющей свою национальную
культуру и индивидуальность и готовой активно жить и реализоваться в
многонациональной среде.
Изучение, сохранение, развитие и популяризация коми-пермяцкой
литературы, культурных традиций коми-пермяцкого народа среди учащихся
школы с русским родным языком обучения.
Важное значение в формировании национальных отношений народов,
развитию личности со знанием историко-культурных сведений имеет
художественная литература. Примерная программа призвана обеспечить:
 формирование межкультурной компетенции у обучающихся;
 приобщение учащихся к шедеврам коми-пермяцкой художественной
литературы, культуры;
 формирование умений анализировать и оценивать художественные
произведения коми-пермяцких писателей и поэтов;
 развитие у учащихся оценки художественной правды произведений,
красоты языка, глубины мыслей и чувств;
 воспитание патриотизма, гордости за свою малую родину и ее людей;
 воспитание коммуникативных навыков учащихся.
Задачи:

1)развивать познавательные интересы обучающихся, расширять их кругозор,
повысить интерес к своему народу, культуре, традициям;
2)формировать толерантное этническое сознание;
3)прививать учащимся сформированные веками морально- этические нормы;
4)включать обучающихся в практические виды деятельности для
приобретения навыков и умений в различных видах искусства и жанрах
народного фольклора.
5)формировать духовную и интеллектуальную потребность читать.
6) обеспечивать общее и литературное развитие, глубокое понимание
художественных произведений коми-пермяцкого народа.
7)развивать эстетический вкус учащихся как основу самостоятельной
читательской деятельности, как ориентир нравственного выбора.
8)развивать функциональную грамотность умения пользоваться различными
видами чтения.
9)развивать умения и навыки связной речи, речевой культуры.
Реализация программы курса предполагает использование современных
образовательных технологий: личностно-ориентированного обучения,
информационно-коммуникативных,
технологий
проектной
и
исследовательской деятельности.
Результатом реализации программы должно стать овладение учащимися
следующими качествами:
-любознательный, интересующийся, активно познающий мир родного края;
-знающий свою родословную, уважающий и принимающий ценности семьи и
общества, любящий свой дом и малую родину.
Требования к уровню подготовки учащихся за курс:
В результате реализации программы курса:
Учащиеся должны знать:
1)основные сведения о коми- пермяцкой литературе;
2)традиции коми-пермяков, их быт, обычаи, обряды;
3)происхождение коми-пермяцких названий;
4)основные жанры коми-пермяцкого фольклора;
5)основные факты жизни и творчества коми-пермяцких писателей и поэтов.
Учащиеся должны уметь:
1)воспроизводить содержание литературного произведения;
2)выразительно читать вслух;
3)определять жанр произведения;
4)публично представлять собранный материал;
5)использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности
и повседневной жизни для передачи из поколения в поколение культурных
традиций коми-пермяков, определения своего круга чтения и оценки
произведений, участия в диалогах и дискуссиях.
В программу включён перечень необходимых видов работ по развитию речи:
словарная работа, различные виды пересказа, устные и письменные

сочинения, отзывы, доклады, диалоги, творческие работы, а также
произведения для заучивания наизусть.
Прогнозируемые результаты
 воспитание чувства гордости за прошлое и настоящее комипермяцкого народа;
 формирование через произведения коми-пермяцких писателей и
поэтов осознанного отношения к мировоззрению, культуре,
языку, вере, традициям, ценностям коми-пермяков;
 формирование межкультурных компетенций;
 развитие коммуникативных навыков (монологическая речь,
ведение диалога).
Количество учебных часов:
В год – 34
В неделю - 1

Тематическое планирование
5 класс
№ Тема занятия

Кол-во
часов

Введение
Предания о чуди
Предания о Кудым Оше
Предания о Пере богатыре
Герои преданий в
изображении комипермяцких художников
5 Сказка «Типок и бабочка»
6 Сказка «Материнский
холст»
7 Сказка «Материнский
холст»
8 Составление сказок.
Творческая работа
9 Пословицы и поговорки
коми-пермяцкого народа
10 Василий Васильевич Климов
– кладезь народаа
11 Стихи для детей

1
1
1
1

1
2
3
4

1
1
1
1
1
1
1

дата

Электронноцифровые
образовательные
ресурсы

12 В.В.Климов «Богатырская
палица». Сюжет повести
13 Образ Деда
14 Петя и Маня Онянова –
главные герои повести
15 Первый рассказ деда
16 Второй рассказ деда
17 Быт и занятия героев в
рассказе
18 Быль и выдумка в повести
«Богатырская палица»
19 Топонимы в повести.
20 Творческая работа «Мои
впечатления от повести»
21 В.Я.Боталов – певец
природы нашего края
22 В.Боталов рассказ
«Летающие рыбы»
23 Рассказ «Медвежий закон»,
"Верность"
24 Рассказы «Мои
наблюдения», «Родник»
25 Художники о нашего края о
природе
26 Художники о нашего края о
природе
27 Составление рассказа о
природе
28 Составление коллективного
проекта "Наши любимые
места"
29 Л.Гуляева, рассказы о
домашних животных
30 Обитатели нашей Пармы в
рассказах коми-пермяцких
писателей.
31 Л.Старцева, рассказы для
детей
32 Мой друг детства
33 Организация фотовыставки "
Я и мой питомец"
34 Обобщающий урок

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

1
1

1
1
1
1

Тематическое планирование
6 класс

№ тема

1
2
3
4
5
6
7
8

9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

21
22
23

Вводное занятие
Предания коми-пермяцкого
народа
Богатырь Кудым-Ош.
Богатырь Кудым-Ош.
Групповой проект "КудымОш"
Групповой проект "КудымОш"
Защита групповых работ.
В.Оньков "Кудым Ош".
Мотивы эпоса в
произведениях комипермяцких художников.
С.А.Федосеев –знаток родной
природы
С.А.Федосеев «Подарки
лесу»
Урок -игра. Знатоки леса.
В.В.Климов «О чем
рассказывают имена Пармы»
О чем рассказывают имена
нашей местности
О чем рассказывают имена
нашей местности
О чем рассказывают имена
нашей местности
Т.П.Фадеев-коми-пермяцкий
прозаик
Т.П.Фадеев. Рассказ "Не
бояться дела"
Тема труда в произведениях
коми-пермяцких авторов
Коми-пермяцкая поэзия
Н.В.Попов. А мне милей
всего на свете вот эта зимняя
тайга
Н.В. Попов. Стихи о природе
Красота природы в стихах
коми-пермяцких поэтов
Красота природы в стихах
коми-пермяцких поэтов

Кол-во
часов

1
1
1
1
1
1
1
1

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

1
1
1

дата

Электронноцифровые
образовательные
ресурсы

24
25
26
27

28

29
30
31

32

33
34

Составление мини-проекта
"Проба пера"
Составление мини-проекта
"Проба пера"
Защита мини-проектов
Природа родного края на
полотнах Коми-пермяцких
художников
А.Ю.Истомина. Родная
Парма, дом родной, я к вам
привязана сильней всего…
Стихи А.Ю.Истоминой
Томик со стихами.
Мотивы природы в
прикладном творчестве комипермяков.
Мотивы природы в
прикладном творчестве комипермяков.
По страницам газеты "Кама
кытшын"
Урок-игра " Наш край"

1
1
1
1

1

1
1
1

1

1
1

Тематическое планирование
7 класс
№ тема

1
2
3
4
5
6

7
8

У истоков коми-пермяцкого
народа
Предание как жанр устного
народного творчества
Предание "О жизни Перы и
Мизи на Лупье реке"
Пера - богатырь и Леший
Пера-богатырь и Водяной
Помощь Перы-богатыря
русскому воиску в борьбе с
Идолищем
Борьба Перы-богатыря
против графа Строгонова
Пера-богатырь на картинах
художников Пармы

Кол-во
часов

1
1
1
1
1
1

1
1

дата

Электронноцифровые
образовательные
ресурсы

9

10

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21

22
23

24
25
26
27
28
29
30

Великий труженик и
создатель - Т.П.Фадеев.
Рассказ "Руки матери"
Минин И.А. Жизнь и
творчество. Стихотворение
"Примета"
Минин И.А. Повесть "Сто
верст до города"
Минин И.А. Повесть "Сто
верст до города"
Минин И.А. Повесть "Сто
верст до города"
Минин И.А. Повесть "Сто
верст до города"
Коми-пермяцкие писатели о
войне.
В.В.Климов. Жизнь и
творчество
В.В.Климов. Рассказы для
детей
Василий Исаев. Рассказ
"Схватка с медведем"
Законы Пармы в рассказах
В.Исаева
А.Щадрин. Рассказ "Светлая
тайна"
В.Рычков. Рассказ "Закон
вечности", "Детские годы",
"Родное"
"Проба пера в прозе"
учебный проек
Н.В.Пахоруков - комипермяцкий баснописец и
песенник.
Н.Исаева-Бадина. Стихи.
Жизнь и творчество Г.Б.
Бачевой. Образы в стихах.
Картины природы в стихах
поми-пермяцких поэтов.
Стихи и афоризмы
Ф.Истомина
Анна Истомина. Стихи
В.В.Козлов. Обзор поэзии
Е.И.Коньшина. Обзор поэзии.

1

1

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

1
1

1
1
1
1
1
1
1

31 Творчество местных поэтов.
(Козлов А.А., Мельникова
А.Н.)
32 "Проба пера в поэзии"
33 "Проба пера в поэзии"
Учебный проект
34 Игра "Знатоки родного края"

1

1
1
1

Тематическое планирование
8 класс
№ Тема занятия

Кол-во
часов

1

Литература родного края 1
как искусство слова.

2

Коми-пермяцкий
фольклор.

1

Коми-пермяцкие
народные песни

3

Знакомство
с
коми- 1
пермяцкими
народными
музыкальными
инструментами

4

Современная
пермяцкая музыка

5

Обычаи коми-пермяков

1

6

Василий Васильевич
Климов. Жизнь и творчество
писателя.

1

7

В.В. Климов и комипермяцкий фольклор

1

8

Рассказ «Караванный
бунт»

1

коми- 1

дата

Электронноцифровые
образовательные
ресурсы

9

История
нашего
края: 1
прошлое и настоящее.

10 Климов –знаток нашего
края.

1

11 Сторожева Мария
Федоровна. Жизнь и
творчество драматурга.

1

12

Тема деревни – главная
тема драматургии
Сторожевой. Пьеса
«Деревенские огоньки».

1

13 Коми-пермяцкая
драматический театр

1

14 Степан Иванович Караваев.
Жизнь и творчество
писателя и поэта.

1

15

Поэзия Караваева.
«Гарусный кушак»,
«Зеленый лес».

1

16

Природа родного края, быт,
обычаи, традиции комипермяцкого народа в поэзии
Караваева

1

17 Караваев- поэт-песенник

1

18 Валерьян Яковлевич
1
Баталов. Жизнь и творчество
писателя.
19

Очерки: «В теплый
вечер», «Поганки», «Как я
начал писать»

1

20 Проба пера (практическая 1
работа)
21 Проба пера (практическая 1
работа)

22

Анатолий Денисович
Баяндин. Жизнь и
творчество писателя.

1

23

Повесть «Сто дней, сто
ночей».

1

24 Тема родины и гражданского 1
долга в творчестве писателя.
25 След войны в истории моей
родины. Герои комипермяки.

1

26 След войны в истории моей
семьи (Книга Памяти)

1

27 Иван Гагарин – поэтфронтовик, наш земляк

1

28

Тимофей Павлович
Фадеев. Жизнь и творчество
писателя.

1

29 «Оживший
снег». 1
Национальные основы быта
коми-пермяков.
30

«Малиновое эхо». Основная 1
тема
рассказа.
Образ
рассказчика.

31 Природа на полотнах коми- 1
пермяцких художников
32 Поэты и писатели
малой родины

моей 1

33 Поэты и писатели
малой родины

моей 1

34 Обобщающий урок за курс

1

Тематическое планирование
9 класс

№ тема

Кол-во
часов

1

Введение

2

Зарождение
коми- 1
пермяцкой
литературы.
Основоположники
комипермяцкой литературы.

3

Андрей Никифорович Зубов. 1
Поэт,
исследователь,
создатель учебников.

4

«Бездомная кукушка» лиро-эпическая поэма

5

1
«Отжилось», «Деревня
Косогор». Изображение комипермяцкой деревни.

6

Михаил Павлович Лихачев. 1
Жизнь и творчество.

7

«Сватовство (отрывок из
поэмы «Без приданого»).
Образ коми-пермяцкой
девушки.

1

8

«Мирош и Мариш». Тема
несправедливости сильного
мира сего. Формирование
зрелой личности.

1

9

Традиции и нравы комипермяцкой деревни

1

10

Степан Иванович Караваев. 1
Слово о поэте.

11 «Михаилу Лихачеву».
«Русским поэтам». Тема
поэта и поэзии.

1

1

1

12 «Моя Россия». Тема России в 1
творчестве С.И. Караваева.

дата

Электронноцифровые
образовательные
ресурсы

13

Иван Алексеевич Минин. 1
Жизнь и творчество писателя.

14

«Веретя». Коми-пермяцкая 1
деревня

15 Жизнь деревенских чудиков. 1
Самобытность
героев
Минина.

16 Василий Васильевич Климов. 1
Собиратель фольклора,
знаток национальных обычаев
и преданий.
17 Человек и природа в поэзии
В.В. Климова.

1

18 Будущее малой родины.

1

19 Валериан Яковлевич Баталов. 1
Слово о писателе.
20

«Весенние всходы»
(отрывок из романа).

1

21 Быт и качества национального 1
характера
коми-пермяков.
Сходство и различие быта
коми-пермяцкой и русской
деревень.

22

Семен
Алексеевич 1
Федосеев. Жизнь и творчество
писателя.

23

Самобытность
федосеевских героев в
повести «Потухшие огни».

24 Проблемы современной
деревни.

1

1

25

Федор
Степанович 1
Истомин. Поэт, драматург,
публицист.
«Народная
песня». Отношение комипермяков к народным песням.
Тема
одиночества
в
стихотворениях
«Изба»,
«Одинокая».

26

Поэма «Крылатый Волк». 1
Исторические
события,
изображенные в поэме.

27

Анна Юрьевна Истомина. 1
Слово о поэтессе.
«В этот
мир я пришла…», «Мы –
тонкие
свечи…»,
«Не
останется камня на камне».
Философские
мотивы
в
творчестве А.Ю. Истоминой.

28

«Ольха, моя ольха…», 1
«Дерево»…
Мастерство
поэтессы
в
изображении
картин природы и состояния
лирического героя.

29

Нина
Васильевна 1
Исаева-Бадина.
Жизнь
и
творчество поэтессы.

30 Александр Иванович Шадрин. 1
Поэт, прозаик, переводчик.
31 Современная коми-пермяцкая 1
литература. Обзор.
32 Современная коми-пермяцкая 1
литература. Обзор.
33 Местные таланты

1

34 Обобщающий урок

1