РП Родной язык и родная литература 3 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Сергеевская средняя общеобразовательная школа»
Согласовано

Утверждено

Заместитель директора по УМР

приказом директора школы
От _______2023г. №_______

__________ /И.В.Голикова/

___________ /О.В.Самкова/

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по предмету «Родной коми-пермяцкий язык и литературное чтение на родном
коми-пермяцком языке» (3 класс)
УМК В.В.Федосеева, А.Н.Гусельникова, Т.В.Зырянова, А.И.Нечаева
Н.С.Мехоношина
(К.:Коми-пермяцкий этнокультурный центр, 2010)
на 2023 – 2024 учебный год

Учитель:Пипкина Лилия Денисовна,
высшая квалификационная категория ;
Вилисова Ольга Ивановна,
соответствие занимаемой должности

2023

Тематическое планирование по родному языку и родной литературе 3 класс
3 часа в неделю/ 102 часа
№
п/п
1

Тема
Речь. Предложение.
Кагаонмӧсьтан. Сёрнитаннэз.
Сьыланкыв.

Кол-во
часов
1

Предложение. Слово.
Коран-кытсалан. Лыддисян.

Главные и второстепенные члены
предложения.
В.Климов. Вӧрын базар.

Подлежащее и сказуемое.
В.Климов. Расын магазин.

Основное содержание по
темам
Повторение изученного во 2
классе. Обобщить знания
учащихся о предложении. Из
чего состоит речь. Чтение
произведений из устного
народного творчества.
Чтение предложений с
правильной интонацией.
Знаки в конце предложения.
Употребление букв е, ё, ю, я,
э, и, й, i. Чтение
произведений из устного
народного творчества.
Умение различать главные и
второстепенные члены
предложения; знакомство с
творчеством В.Климова.
Основа предложения; умение
находить главные члены
предложения; работа по
произведению В.Климова.

Характеристика основных
видов деятельности учащихся
Осознанно отвечать на
заданные вопросы изученного
во 2 классе; выразительное
чтение текстов.
Употребление букв е, ё, ю, я,
э, и, й, i. Находить связь слов в
предложении. Ставить
правильные знаки в конце
предложений. Выразительное
чтение текстов.
Умение различать главные и
второстепенные члены
предложения; выразительное
чтение произведения.
Умение находить главные
члены предложения; ставить
вопросы; выразительное
чтение произведения; работа
по тексту.

Связь слов в предложении.
М.Вавилин. Мича лунӧ.

Связь слов в предложении;
умение находить главные
члены предложения; что
такое стих; что такое рифма;
работа с пословицами;
работа по произведению
М.Вавилина.

Связь слов в предложении.
В.Климов. Гажа тшаккез.

Связь слов в предложении;
умение находить главные
члены предложения;
В.Климов. Гажа тшаккез.

Изложение. Вапетушок.

Текст. Текст – повествование.
В.Баталов. Саридзӧ.

Знакомство с текстом.
Составление плана. Письмо
текста.
Тема текста. Что такое текстповествование. Знакомство с
творчеством В.Баталова.

Текст – описание.
В.Баталов. Майӧжоккез.

Что такое текст-описание;
В.Баталов. Майӧжоккез.

Умение устанавливать связь
слов в предложении; ставить
вопросы от главных членов
предложения ко
второстепенным;
выразительное чтение
произведения; работа по
тексту.
Умение устанавливать связь
слов в предложении; ставить
вопросы от главных членов
предложения ко
второстепенным;
выразительное чтение
произведения; работа по
тексту.
Умение озаглавливать текст;
составлять план и писать
изложение.
Знать что такое текст, тема
текста; умение различать
текст-повествование среди
других видов текста; работа
по содержанию рассказа
В.Баталова по вопросам.
Умение различать текстописание среди других видов
текста; работа по содержанию
рассказа В.Баталова по
вопросам.

Текст – рассуждение.
Т.Фадеев. Öшалан вӧр.

Звуки и буквы.
И.Минин. Водӧм нежитчыны ар.

Звонкие и глухие согласные.
В.Баталов. Бесплатнӧй
пассажиррез.

13.

Твердые и мягкие согласные.
М.Лихачев. Ар.

Твердые и мягкие согласные.
М.Лихачев. Станок.

Что такое текст-рассуждение. Умение различать текстЗнакомство с творчеством
рассуждение среди других
Т.Фадеева.
видов текста; работа по
содержанию рассказа
Т.Фадеева по вопросам.
Гласные и согласные звуки;
Умение различать гласные и
слог; ударный слог; отличие
согласные звуки; делить слова
звуков от букв. Знакомство с на слоги и находить ударный
творчеством И.Минина.
слог; выразительное чтение
произведения; работа по
тексту И.Минина.
Звонкие и глухие согласные. Умение различать звонкие и
Фразеологизмы.
глухие согласные звуки;
Рассказ В.Баталова.
умение распознавать и
объяснять значение
фразеологизмов; работать по
тексту; рисовать словарные
картины.
Твердые и мягкие согласные. Умение различать твердые и
Словарные слова. Знакомство мягкие согласные звуки;
с творчеством М.Лихачева.
выразительное чтение
произведения; работать по
тексту; рисовать словарные
картины.
Твердые и мягкие согласные. Умение различать твердые и
Словарные слова.
мягкие согласные звуки;
Стихотворение М.Лихачева.
выразительное чтение
произведения; работать по
тексту; рисовать словарные
картины.

Буквы и да i.
А.Зубов. Вӧрын.

Буквы и да i.
А.Зубов. Ытшкисян кад.

Буква й.
А.Зубов. Мастерскӧйын.

Буква э.
Н.Попов. Кытшӧм лун медбур.

Буква э.
И.Минин. Танялӧн куканнез.

Мягкий знак.
Н.Хозяшев. Стройка вылын.

Письмо букв и да i в словах.
Орфограммы в словах.
Словарные слова.
Знакомство с творчеством
А.Зубова.
Письмо букв и да i в словах.
Орфограммы в словах.
Стихотворение А.Зубова.

Умение различать буквы и да
i; правильно писать слова с
этими буквами; выразительное
чтение произведения;
выборочное чтение.
Умение различать буквы и да
i; правильно писать слова с
этими буквами; выразительное
чтение произведения;
выборочное чтение.
Особенность буквы й.
Умение правильно писать
А.Зубов. Мастерскӧйын.
слова с буквой й;
выразительное чтение
произведения; работа по
тексту.
Упражнение письма буквы э Умение правильно писать
в словах. Словарные слова.
слова с буквой э;
Знакомство с творчеством
выразительное чтение
Н.Попова.
произведения; работа по
тексту.
Упражнение письма буквы э Умение правильно писать
в словах. И.Минин. Танялӧн
слова с буквой э;
куканнез.
выразительное чтение
произведения; работа по
тексту.
Совершенствование умений и Умение правильно писать
навыков письма мягкого
мягкий знак в конце и
знака в конце и середине
середине слова;
слова. Знакомство с
выразительное чтение
творчеством Н.Хозяшева.
произведения; работа по
тексту.

Мягкий знак.
С.Федосеев. Колька.

Изложение. Пичик.

Двойные согласные.
В.Климов. Сэк нем и тӧждiсьны.

24,
25

Двойные согласные.
В.Климов. Нимлун кежӧ торт.

Двойные согласные.
С.Караваев. Рогатка.

2731

Разделительные ь и ъ знаки.
И.Минин. Стыдтӧм Петя.
В.Исаев. Кролик.
В.Исаев. Асьсӧ бӧбӧтiс.
В.Исаев. Колялӧн ошибка.
Буквы л и в. Слова с буквой в.
В.Исаев. Кин повзьӧтiс.

Совершенствование умений и
навыков письма мягкого
знака в конце и середине
слова. С.Федосеев. Колька.

Умение правильно писать
мягкий знак в конце и
середине слова;
выразительное чтение
произведения; работа по
тексту.
Работа с текстом.
Написать по тексту
изложение. Уметь озаглавить
текст. Составлять план.
Двойные согласные.
Умение правильно писать
В.Климов. Сэк нем и
слова с двойными
тӧждiсьны.
согласными; выразительное
чтение произведения; работа
по тексту.
Двойные согласные.
Умение правильно писать
В.Климов. Нимлун кежӧ торт. слова с двойными
согласными; выразительное
чтение произведения; работа
по тексту.
Двойные согласные.
Умение правильно писать
Знакомство с творчеством
слова с двойными
С.Караваева.
согласными; выразительное
чтение произведения; работа
по тексту.
Разделительные ь и ъ знаки.
Умение правильно писать
И.Минин. Стыдтӧм Петя.
слова с разделительными ь и ъ
В.Исаев. Кролик.
знаками; выразительное
В.Исаев. Асьсӧ бӧбӧтiс.
чтение произведений; работа
В.Исаев. Колялӧн ошибка.
по тексту.
Слова с буквой в.
Знакомство с правилом о
В.Исаев. Кин повзьӧтiс.
правописании буквы в в конце

Изложение. А вот и Адово.

34,35 Слова с буквой л.
Т.Фадеев. Колана гаг.

36,37 Слова с буквой в и л.
И.Минин. Петя да Пятерка.

Контрольный диктант по теме
«Звуки и буквы»
39,40 Состав слова. Родственные слова.
Корень.
И.Минин. Ме любита спорт.
И.Минин. Туйын.

Суффикс.
В.Климов. Морозко. Лыжа.
Н.Попов. Ысласикӧ.
С.Фадеев. Тӧвся дзоридззез.
В.Климов. Виль год.
45 Проверочная работа по теме
«Состав слова»
46,47 Части речи. Имя существительное.
В.Баталов. Лымись дугаэз.
В.Баталов. Гусясись катша.

4144

1
2

и середине слова; работа с
текстом. Пересказ текста.
Работа с текстом. Письмо
Написать по тексту
изложения.
изложение. Уметь озаглавить
текст. Составлять план.
Слова с буквой л.
Знакомство с правилом о
Т.Фадеев. Колана гаг.
правописании буквы л в конце
и середине слова; работа с
текстом.
Слова с буквой в и л.
Письмо слов с буквами л и в;
И.Минин. Петя да Пятерка.
выразительное чтение
произведений; работа по
тексту.
Проверка знаний и умений по Письмо диктанта; работа с
теме.
грамматическими заданиями.
Родственные слова.
Учатся различать родственные
Нахождение одинаковой
слова; выразительное чтение
части в родственных словах. произведений; работа по
И.Минин. Ме любита спорт. тексту.
И.Минин. Туйын.
Понятие суффикса как части Умение находить суффикс в
слова. Нахождение суффикса словах и выделять его;
в словах. Значение суффикса выразительное чтение
в словах. Работа с
произведений; работа по
произведениями.
тексту.
Проверка знаний и умений по Работа по тексту.
теме.
Имя существительное. Когда Учатся находить связь слов в
ставятся вопросы кто? или
предложении по частям речи;
что? в именах
выразительное чтение

48,49 Собственные и нарицательные
имена существительные.
Россиялӧн флаг. Коми – Пермяцкӧй
автономнӧй округлӧн флаг.
А.Истомина. Пармалӧн гимн.

50,51 Имена существительные
единственного и множественного
числа.
А.Долдина. Керкуок менам.
И.Минин. Коми край тэ менам.

5254

Суффикс – эз.
В.Климов. Горт менам Парма.
А.Истомина. Эстӧн Парма.
Л.Ратегова. Кыввез йылiсь.

5560

Суффикс – ез.
В.Климов. Чарла чӧвтӧт.
В.Климов. Сьӧктан да Вурсян ем.
Т.Фадеев. Сюзь.
Т.Фадеев. Кыр.

Изложение. Уркай.

существительных. Работа с
произведениями.
Собственные и
нарицательные имена
существительные.
Россиялӧн флаг. Коми –
Пермяцкӧй автономнӧй
округлӧн флаг.
А.Истомина. Пармалӧн гимн.
Имена существительные
единственного и
множественного числа.
А.Долдина. Керкуок менам.
И.Минин. Коми край тэ
менам.
Слова во множественном
числе с суффиксом –эз.
В.Климов. Горт менам
Парма.
А.Истомина. Эстӧн Парма.
Л.Ратегова. Кыввез йылiсь.
Слова с суффиксом –ез.
В.Климов. Чарла чӧвтӧт.
В.Климов. Сьӧктан да Вурсян
ем.
Т.Фадеев. Сюзь.
Т.Фадеев. Кыр.
Работа с текстом. Письмо
изложения.

произведений; работа по
тексту.
Учатся различать собственные
и нарицательные имена
существительные; работа по
тексту.

Учатся находить имена
существительные
единственного и
множественного числа;
выразительное чтение
произведений; работа по
тексту.
Правильно писать слова во
множественном числе с
суффиксом –эз; выразительное
чтение произведений; работа
по тексту.
Правильно писать слова во
множественном числе с
суффиксом –ез;
выразительное чтение
произведений; работа по
тексту.
Написать по тексту
изложение. Уметь озаглавить
текст. Составлять план.

63
6365

Контрольный диктант по теме
«Состав слова».
Имена существительные с
предлогом.
Т.Фадеев. Ёж.
В.Баталов. Ойся енӧшка.
В.Исаев. Мошшез.

Контрольный диктант по теме
«Имя существительное»
67,68 Глагол.
Неопределенная форма глагола.
Т.Фадеев. Бабывкӧт тӧвйӧм.
Т.Фадеев. Быдыс ас местаын.
66

Времена глаголов.
Л.Гуляева. Стихотворения.

1
3

1
2

70,71 Глаголы настоящего времени.
В.Баталов. Чарӧм кузя.
И.Минин. Льӧмваын.

72,73 Глаголы прошедшего времени.
В.Баталов. Сьӧла.
В.Баталов. Лымтшаккез.

Проверка знаний и умений по
теме.
Имена существительные с
предлогом.
Т.Фадеев. Ёж.
В.Баталов. Ойся енӧшка.
В.Исаев. Мошшез.

Письмо диктанта; работа с
грамматическими заданиями.
Употреблять правило
правописания имен
существительных с
предлогом; выразительное
чтение произведений; работа
по тексту.
Проверка знаний и умений по Письмо диктанта; работа с
теме.
грамматическими заданиями.
Понятие глагола как части
Употреблять глаголы в речи;
речи. Неопределенная форма определять неопределенную
глагола.
форму глагола; выразительное
Т.Фадеев. Бабывкӧт тӧвйӧм.
чтение произведений; работа
Т.Фадеев. Быдыс ас местаын. по тексту.
Понятие об изменении
Знакомятся с временами
глаголов по временам.
глагола; выразительное чтение
Знакомство с творчеством
произведений; работа по
Л.Гуляевой.
тексту.
Глаголы настоящего времени. Учатся находить глаголы
В.Баталов. Чарӧм кузя.
настоящего времени;
И.Минин. Льӧмваын.
выразительное чтение
произведений; работа по
тексту.
Глаголы прошедшего
Учатся находить глаголы
времени.
прошедшего времени;
В.Баталов. Сьӧла.
выразительное чтение
В.Баталов. Лымтшаккез.
произведений; работа по
тексту.

74,75 Глаголы будущего времени.
С.Федосеев. Сырчик да йы.
Н.Попов. Медбӧрья лым.

Глаголы будущего времени.
С.Федосеев. Сырчик да йы.
Н.Попов. Медбӧрья лым.
Письмо глаголов с
буквосочетаниями –дч, -тч, чч.
А.Долдина. Пистик.
В.Климов. Ыджыт лунӧн.
В.Климов. Первӧй апрель.
Н.Исаева. Тэнат киэз.
В.Климов. Левления.
Работа с текстом. Письмо
изложения.

7680

Письмо глаголов с
буквосочетаниями –дч, -тч, -чч.
А.Долдина. Пистик.
В.Климов. Ыджыт лунӧн.
В.Климов. Первӧй апрель.
Н.Исаева. Тэнат киэз.
В.Климов. Левления.

Изложение. Медбӧрья лэбзьӧм.

Контрольный диктант по теме
«Глагол».
Имя прилагательное.
В.Исаев. Отсалiс.
В.Климов. Сьӧкыт год.
В.Климов. Айӧсянь письмо.
М.Вавилин. Саша Созонов.
Сказка. Марышко.
Сказка. Кыдз Епаӧс кӧч велӧтiс.
Сказка. Баля баран да кӧза баран.
Сказка. Сунис моток.

Сочинение по картине Л.Бражкина
«Тулыс».

8390

Учатся находить глаголы
будущего времени;
выразительное чтение
произведений; работа по
тексту.
Учатся писать глаголы с
буквосочетаниями –дч, -тч, чч; выразительное чтение
произведений; работа по
тексту.

Написать по тексту
изложение. Уметь озаглавить
текст. Составлять план.
Проверка знаний и умений по Письмо диктанта; работа с
теме.
грамматическими заданиями.
Имя прилагательное.
Учатся находить имена
В.Исаев. Отсалiс.
прилагательные по вопросу;
В.Климов. Сьӧкыт год.
выразительное чтение
В.Климов. Айӧсянь письмо.
произведений; работа по
М.Вавилин. Саша Созонов.
тексту.
Сказка. Марышко.
Сказка. Кыдз Епаӧс кӧч
велӧтiс.
Сказка. Баля баран да кӧза
баран.
Сказка. Сунис моток.
Сочинение по картине
Составляют текст – описание
Л.Бражкина «Тулыс».
по картине.

92
93101

102

Контрольный диктант по теме
«Имя прилагательное».
Повторение за год.
Сказка. Старик да вӧрись.
Сказка. Дудык.
Сказка. Дыш Олёнушка.
Сказка. Мыля ошыс дженыт бӧжа.
Сказка. Мыля ид шепыс дженыт.
Сказка. Пера- богатырь да Вакуль.
И.Минин. Стихотворения.
В.Климов. Рытся басни.
В.Баталов. Вӧйӧм пипу.
Годовая контрольная работа

1
9

Проверка знаний и умений по
теме.
Предложение.
Повествовательные,
вопросительные,
восклицательные
предложения. Связь слов в
предложении. Главные и
второстепенные члены
предложения.

Письмо диктанта; работа с
грамматическими заданиями.
Повторение материала за год;
выразительное чтение
произведений; работа по
тексту.

Проверка знаний и умений по Письмо диктанта; работа с
теме.
грамматическими заданиями.